Comment utiliser les tiges rouges Montessori – La maman à l’esprit Montessori 

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Montessori Red Rods

Les tiges rouges Montessori sont une série de dix tiges qui augmentent en longueur par incréments de 10 cm.

Les Red Rods initient l’enfant à des concepts mathématiques tels que le comptage, la longueur, le système décimal et l’addition.

La présentation de base a les tiges rouges placées du plus long au plus court, comme un escalier.

Quel est le but des Red Rods?

Le but des bâtons rouges Montessori est d’aider l’enfant à développer une plus grande discrimination visuelle.

Pourquoi la discrimination visuelle est-elle importante?

La discrimination visuelle est utilisée pour les mathématiques, l’écriture, la lecture et la vie quotidienne.

Quelqu’un vous a-t-il déjà demandé de lui donner une estimation de la distance entre un objet et un autre?

C’est un exemple de discrimination visuelle.

Comment présentez-vous les Red Rods?

1) Montrez à l’enfant comment récupérer les bâtonnets rouges de l’étagère ou du support. Commencez avec la tige rouge la plus courte. Assurez-vous de souligner que les bâtonnets rouges les plus courts peuvent être transportés d’une seule main. (De même, montrez à l’enfant comment vous devez étendre vos bras pour porter les bâtonnets rouges les plus longs.)

2) Posez les bâtons rouges sur un tapis dans un ordre aléatoire.

3) Faites savoir à l’enfant que vous allez construire un escalier avec lui.

4) Comparez la tige rouge la plus longue aux autres, puis placez-la à gauche de toutes les autres tiges.

5) Répétez cette étape avec toutes les tiges rouges jusqu’à ce que l’escalier soit terminé.

6) Commandez au hasard les bâtons rouges et invitez l’enfant à essayer de monter un escalier.

7) Lorsque l’enfant a fini de travailler avec les bâtons rouges Montessori, montrez-lui comment les ramener là où ils sont gardés.

8) Faites savoir à l’enfant qu’il est désormais libre de travailler avec ce matériau quand il le souhaite!

Et si l’enfant fait une erreur en alignant les Red Rods?

Le seul contrôle de l’erreur avec l’activité des bâtons rouges Montessori est la propre perception de l’enfant. Ceci est différent de certains autres matériaux Montessori avec un contrôle d’erreur intégré.

Si l’enfant aligne les Red Rods dans le mauvais ordre, ne le corrigez pas.

Le Dr Montessori croyait que corriger un jeune enfant pouvait nuire à son estime de soi. Un enfant doit avoir la possibilité de découvrir son posséder les erreurs.

Cela prend simplement de la pratique pour travailler avec le matériau.

Les enfants vont commettre des erreurs, mais lorsqu’ils sont libres d’observer et de corriger leurs propres erreurs, cela augmente la confiance en soi.

Bien sûr, avec de la pratique, l’enfant apprendra à contrôler ses erreurs et à maîtriser l’activité. La maîtrise sera sa propre récompense!

Donc, ne corrigez pas et ne louez pas. Laissez votre enfant découvrir sa propre force intérieure!

Quelles autres activités peut-on faire avec ce matériel?

Il y a plusieurs extensions qui peuvent être faites avec les Red Rods.

L’extension la plus populaire est le labyrinthe. Ce qui est cool avec cette extension, c’est qu’elle devient une leçon d’équilibre et de coordination, ainsi que de construire quelque chose d’aussi compliqué qu’un labyrinthe.

Il y a aussi d’autres activités que vous pouvez faire avec les bâtons rouges Montessori.

Les tiges rouges Montessori peuvent être construites verticalement, comme un escalier. (En fait, ce matériau est parfois appelé le long escalier.)

Pour les jeunes enfants, ou les enfants qui ne connaissent pas encore ce matériau, seules 4 ou 5 tiges rouges peuvent être utilisées, au lieu des dix.

Un exercice stéréognostique amusant et stimulant peut être réalisé en plaçant quelques tiges rouges derrière le dos de l’enfant et en leur faisant construire un petit escalier sans regarder.

Suite à votre présentation initiale des Red Rods, la plus petite canne peut être tenue à la fin de chaque niveau de l’escalier pour montrer à l’enfant la différence de longueur de chaque Red Rod.

Les tiges rouges sont-elles un matériau mathématique?

Les Long Red Rods Montessori sont classés comme matériau sensoriel. Cela est évidemment dû à l’aspect visuel des activités des Red Rods.

Mais le lien entre les concepts mathématiques et de nombreux matériaux sensoriels Montessori est assez clair.

Les tiges rouges font travailler l’enfant avec la dimension, le poids, les motifs et préparent même l’enfant pour un travail futur avec le système décimal.

De plus, la discrimination visuelle est essentielle pour la lecture et l’écriture!

Assez soigné pour une série de 10 bâtons de couleur unie!

Tiges rouges bricolage

Vous pouvez fabriquer ce matériau vous-même avec du bois d’œuvre, une scie à table et de la peinture rouge. Assurez-vous d’être précis dans vos mesures.

Les Red Rods n’ont pas seulement besoin de correspondre les uns aux autres dans la mesure, mais la plupart des autres matériaux sensoriels et mathématiques sont mesurés dans ces mêmes incréments.

Notre ensemble de Red Rods a été fabriqué à la main par mon mari en quelques heures!

J’espère que vous apprécierez ces activités autant que nous!

Quelles extensions font vous profiter avec vos tiges rouges Montessori? Il y en a beaucoup que je n’ai pas énumérés et beaucoup d’autres que je n’ai pas encore découvert!

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