À propos de MMKG
La vision de la maternelle Montessori moderne est de fournir l’excellence dans l’éducation KG en rendant les avantages de la méthode Montessori accessibles à la communauté. Son objectif est de préparer les enfants à atteindre leur plein potentiel et à jouer un rôle responsable dans la protection de l’environnement mondial et la promotion de la paix et de l’harmonie avec les processus naturels et les intérêts de la communauté.
Accréditations
À propos de l’école primaire
« S’il vous plaît, ne le faites pas pour moi, apprenez-moi à le faire moi-même. Aidez-moi à m’enquérir de moi en tant qu’apprenant » – Maria Montessori. À l’école primaire MMS, la philosophie de Maria Montessori a été relancée grâce à la mise en œuvre du programme primaire (PYP). Les deux méthodes d’application se fondent mutuellement sur l’éducation centrée sur l’enfant et sur l’enquête individuelle.
Accréditations
À propos du collège
En tant qu’école accréditée par le PEI, la MMS Middle School relie les années primaires au programme du diplôme en assurant une cohérence verticale le long du continuum de l’éducation de l’IB. Il s’agit d’un programme rigoureux qui vise à s’appuyer sur les compétences et les connaissances fondamentales acquises au cours des années primaires, et qui prépare et permet une transition en douceur vers leur programme IB ultérieur.
Accréditations
À propos du programme du diplôme
«Le Programme du diplôme de l’IB (DP) est un programme éducatif équilibré et exigeant sur le plan académique avec des examens finaux qui prépare les étudiants âgés de 16 à 19 ans à réussir à l’université et dans la vie au-delà. Il a été conçu pour aborder le bien-être intellectuel, social, émotionnel et physique des élèves.
Accréditations
À propos de MMKG
La vision de la maternelle Montessori moderne est de fournir l’excellence dans l’éducation KG en rendant les avantages de la méthode Montessori accessibles à la communauté. Son objectif est de préparer les enfants à atteindre leur plein potentiel et à jouer un rôle responsable dans la protection de l’environnement mondial et la promotion de la paix et de l’harmonie avec les processus naturels et les intérêts de la communauté.
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À propos de l’école primaire
« S’il vous plaît, ne le faites pas pour moi, apprenez-moi à le faire moi-même. Aidez-moi à m’enquérir de moi en tant qu’apprenant » – Maria Montessori. À l’école primaire MMS, la philosophie de Maria Montessori a été relancée grâce à la mise en œuvre du programme primaire (PYP). Les deux méthodes d’application se fondent mutuellement sur l’éducation centrée sur l’enfant et sur l’enquête individuelle.
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À propos du collège
En tant qu’école accréditée par le PEI, la MMS Middle School relie les années primaires au programme du diplôme en assurant une cohérence verticale le long du continuum de l’éducation de l’IB. Il s’agit d’un programme rigoureux qui vise à s’appuyer sur les compétences et les connaissances fondamentales acquises au cours des années primaires, et qui prépare et permet une transition en douceur vers leur programme IB ultérieur.
Accréditations
À propos du programme du diplôme
«Le Programme du diplôme de l’IB (DP) est un programme éducatif équilibré et exigeant sur le plan académique avec des examens finaux qui prépare les étudiants âgés de 16 à 19 ans à réussir à l’université et dans la vie au-delà. Il a été conçu pour aborder le bien-être intellectuel, social, émotionnel et physique des élèves.
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La vision de la maternelle Montessori moderne est de fournir l’excellence dans l’éducation KG en rendant les avantages de la méthode Montessori accessibles à la communauté. Son objectif est de préparer les enfants à atteindre leur plein potentiel et à jouer un rôle responsable dans la protection de l’environnement mondial et la promotion de la paix et de l’harmonie avec les processus naturels et les intérêts de la communauté.
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« S’il vous plaît, ne le faites pas pour moi, apprenez-moi à le faire moi-même. Aidez-moi à m’enquérir de moi en tant qu’apprenant » – Maria Montessori. À l’école primaire MMS, la philosophie de Maria Montessori a été relancée grâce à la mise en œuvre du programme primaire (PYP). Les deux méthodes d’application se fondent mutuellement sur l’éducation centrée sur l’enfant et sur l’enquête individuelle.
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À propos du collège
En tant qu’école accréditée par le PEI, la MMS Middle School relie les années primaires au programme du diplôme en assurant une cohérence verticale le long du continuum de l’éducation de l’IB. Il s’agit d’un programme rigoureux qui vise à s’appuyer sur les compétences et les connaissances fondamentales acquises au cours des années primaires, et qui prépare et permet une transition en douceur vers leur programme IB ultérieur.
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«Le Programme du diplôme de l’IB (DP) est un programme éducatif équilibré et exigeant sur le plan académique avec des examens finaux qui prépare les étudiants âgés de 16 à 19 ans à réussir à l’université et dans la vie au-delà. Il a été conçu pour aborder le bien-être intellectuel, social, émotionnel et physique des élèves.
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La vision de la maternelle Montessori moderne est de fournir l’excellence dans l’éducation KG en rendant les avantages de la méthode Montessori accessibles à la communauté. Son objectif est de préparer les enfants à atteindre leur plein potentiel et à jouer un rôle responsable dans la protection de l’environnement mondial et la promotion de la paix et de l’harmonie avec les processus naturels et les intérêts de la communauté.
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« S’il vous plaît, ne le faites pas pour moi, apprenez-moi à le faire moi-même. Aidez-moi à m’enquérir de moi en tant qu’apprenant » – Maria Montessori. À l’école primaire MMS, la philosophie de Maria Montessori a été relancée grâce à la mise en œuvre du programme primaire (PYP). Les deux méthodes d’application se fondent mutuellement sur l’éducation centrée sur l’enfant et sur l’enquête individuelle.
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«Le Programme du diplôme de l’IB (DP) est un programme éducatif équilibré et exigeant sur le plan académique avec des examens finaux qui prépare les étudiants âgés de 16 à 19 ans à réussir à l’université et dans la vie au-delà. Il a été conçu pour aborder le bien-être intellectuel, social, émotionnel et physique des élèves.
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